Детская психиатрия

В каких случаях вам может понадобиться помощь детского психиатра?

Развитие ребёнка идёт с задержкой по сравнению с возрастными нормативами? Ребёнок не разговаривает? Не проявляет эмоций или эмоции не адекватны ситуации? Психотравма вызвала заикание. Наблюдаются панические атаки и повышенная тревожность.

Ребенок патологически фантазирует. Ребёнок гиперподвижный и гиперактивный. Отмечаются проблемы поведения ребёнка в саду/школе? Ребёнок тяжело адаптируется в детском учреждении? Ребёнку сложно найти общий язык со сверстниками? Поведение ребёнка в саду/школе заставляет обращать на это внимание взрослых? Проблемы с учебным процессом ребёнка в школе? Снизилась успеваемость? Ему трудно учиться (у него нарушена память, сосредоточение, внимание, он часто отвлекается). Быстро утомляется, снижена работоспособность. У него нарушен сон и засыпание, снохождение и сноговорение. Снизилось настроение, активность, появилась пассивность, субдепрессия и депрессия. Ребенок грызет ногти, крутит или выдергивает волосы. Энурез дневной и ночной (мочеиспускание не в туалете). Энкопез (дефекация не в туалете). Ребёнок стал менее общительным? Много времени проводит в телефоне, планшете, компьютере? Подросток огрызается/не реагирует на замечания взрослых? Наблюдаются истерики и агрессивность. Легко возбуждается. Появились "ритуалы", навязчивые действия и мысли. 

Также данный формат будет полезен для детей, в анамнезе родителей которых есть схожие проблемы развития. Для детей которые развиваются с задержкой и/или неравномерно. Для детей, которые не говорят. Для детей, с которыми тяжело справиться собственными силами, без помощи специалиста. Для детей, которые обратили на себя внимание правоохранительных органов. 

Детская психиатрия довольно сложный раздел психиатрии связанный с возрастом пациентов, пониманием особенностей их развития, желаний, интересов, вариантами "нормы" и "отклонения". Психиатрия в целом, а в особенности детская носит не только медицинский характер, но и социальный. Так как ребёнок растёт, у него появляется больше прав и обязанностей перед родителями и обществом в целом. Первой проверкой на готовность к функционированию в обществе являются ясли-детский сад. Зачастую здесь не предъявляют жёстких требований к ребёнку. Однако, при возникновении трудностей, касающихся поведения ребёнка воспитатели обращают на это внимание родителей. Следом идёт более требовательный социальный институт - школа. Где предъявляют повышенный уровень требований относительно навыков ребёнка, поведения его в классе, в отношении других детей. Часто дети оказываются не готовы к такому изменению притязаний в

Обращение к детскому психиатру будет полезно во всех случаях отклонения развития от возрастной нормы, а так же при возникновении сложностей с адаптацией, учебным процессом.

Задача детского психиатра распознать проблему, предложить пути решения этой проблемы, подобрать лечение, недопустить/купировать остроту и помочь социализировать ребёнка